在线和远程教育发展迅速，但关于其产生的全球影响，却缺乏可靠和全面的数据。为此，国际开放与远程教育理事会（ICDE）、联合国教科文组织、欧盟委员会等多家机构联手启动了全球在线高等教育报告（GlobalOHER）计划，旨在通过全球性调研和相关报告的发布解决研究数据缺乏的问题。

　　来源：欧洲开放教育网 

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